Die Kompetenz internationaler Lehrkräfte sichtbar machen
Zum Initialbeitrag von Dita Vogel und Pedro Di Luca Ein Kommentar von Mohini Lokhande Die RfM-Debatte 2025 richtet den Blick auf das Potenzial der in Deutschland lebenden internationalen Lehrkräfte und die Hürden ihres Berufseinstiegs. In ihrem Initialbeitrag weisen Dita Vogel und Pedro Di Luca (2025) auf das komplexe Anerkennungsverfahren als eine zentrale Hürde für die im Ausland qualifizierten Lehrkräfte hin und…
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15. Oktober 2025