International ausgebildete Lehrkräfte – eine Replik zur Debatte 2025
Auf unseren Vorschlag, die Anerkennung international ausgebildeter Lehrkräfte in Deutschland kompetenzorientiert zu reformieren, sind acht Kommentare eingegangen. Beteiligt haben sich Anna Aleksandra Wojciechowicz; Lisa Gulich und Galina Putjata; Andrea Hertlein, Gamze Keklik und Ayça Polat; Juri Haas; Henrike Terhart; Mohini Lokhande; Rebecca Hofmann und Saskia Walther; sowie Gernot Herrmann. Es handelt sich um ausgewiesene Expert*innen, von denen viele in Projekte zur…
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5. Februar 2026